No importa el color, la religion ni el sexo de las personas. Todos valemos lo mismo. Nuestras vidas no tienen precio, sea cual sea nuestro lugar en la Tierra. Ninguno de nosotros tiene un precio asignado, sino un valor máximo con independencia de cualquier circunstancia.
jueves, 23 de mayo de 2013
Kant y el precio de una persona.
Se dice que el mejor negocio del mundo sería comprar a una persona por lo que vale y venderla por lo que cree que vale, pero ¿cuál es nuestro verdadero precio?. Muchas son las veces que hemos oído hacer la pregunta de: ¿qué harías por un un millón de euros? ¿nos dejaríamos comprar por esa cantidad?. "Comprar" a alguien significa usar a esa persona, convertirla en medio, instrumentalizarla. Según Kant, instrumentalizar a alguien supone negarle su dignidad. La dignidad en su sentido más profundo es una cualidad humana que depende de la racionalidad y se refiere a la teoría que asegura que el ser humano está capacitado para cambiar su vida a partir del libre albedrío y del ejercicio de la libertad individual. Por lo tanto,"comprar" a alguien también supondría acabar con la libertad de esa persona. Nadie puede anular nuestro derecho de ser libres ni tomar decisiones por nosotros. Debemos ser nosotros mismos quienes construyamos nuestro propio camino.
No importa el color, la religion ni el sexo de las personas. Todos valemos lo mismo. Nuestras vidas no tienen precio, sea cual sea nuestro lugar en la Tierra. Ninguno de nosotros tiene un precio asignado, sino un valor máximo con independencia de cualquier circunstancia.
Para Kant, aquello que tiene precio puede ser sustituido por algo equivalente. Esto quiere decir que si las personas tuvieran realmente un precio podrían ser intercambiadas. Sin embargo, ¿cuál es nuestro equivalente? ¿Podemos intercambiar a un ser humano? Está claro que no. La persona tiene un valor absoluto por el mismo hecho de ser persona. La persona no tiene precio, sino valor, dignidad.
No importa el color, la religion ni el sexo de las personas. Todos valemos lo mismo. Nuestras vidas no tienen precio, sea cual sea nuestro lugar en la Tierra. Ninguno de nosotros tiene un precio asignado, sino un valor máximo con independencia de cualquier circunstancia.
lunes, 20 de mayo de 2013
Una película, un mensaje
Es interesante ver cómo muchas películas nos dejan pequeñas
joyas filosóficas y, aunque cada una es
diferente, todas ellas tienen un mensaje didáctico. Hagamos un pequeño recorrido
por algunas de ellas.
La primera, y aunque esté dirigida para un público
principalmente infantil, es Buscando a Nemo.
La película sobre el pequeño pez payaso nos enseña ciertos valores. Nos hace reflexionar sobre la diversidad de una comunidad y la importancia
sobre el respeto, pues Nemo en su primer día de clase es objeto de burlas y eso
le hace sentir mal consigo mismo. Haciendo burlas de alguien solo conseguimos
privarle poco a poco de su libertad, ya que dejará de hacer ciertas cosas por lo que puedan decir los demás. En el filme también se hace hincapié en la
responsabilidad de un padre hacia su hijo. Un padre debe siempre mirar por el
bien de su hijo, es su deber y responsabilidad.
Por el tema de la familia podríamos seguir a una película ya
mencionada en una entrada anterior y protagonizada por Marlon Brando, El Padrino.
En este filme se le da gran dimensión a la amistad. Se es capaz de matar por los
amigos. Además, cuenta con unos pilares morales muy claros, como el paternalismo. Corleone llega a donde los demás no llegan y da oportunidades a los más desfavorecidos por el sistema. El padrino tiene una responsabilidad por ser quien es: el deber de proteger y honrar a su familia y también ejercer de segundo padre y ayudar al resto de miembros de la mafia.
Forrest Gump nos hace reflexionar sobre el trato y relación que todos nos merecemos y sobre la fuerza de la normalización
y la igualdad de oportunidades para crecer personalmente.
Todos tenemos los mismos derechos por ser humanos e iguales por tanto. No hay
nadie por encima de los demás. Esta película personifica el deber de darle oportunidades a todo el mundo,
la capacidad de progresar y superarse que tiene cualquiera independientemente
de sus circunstancias personales, el valor de confiar y apostar por las
capacidades que tenga cada cual, la fuerza de las buenas actitudes y los
valores y el poder de la personalidad para autorealizarse. El personaje de
Tom Hanks siempre obra como rige la ley moral de Kant y el utilitarismo. El
obrará siempre como todo el mundo debería obrar y siempre buscará que todo el
mundo sea feliz.
Y de Forrest Gump pasamos a El Señor de las Moscas. ¿Que pasaría si un grupo de niños se quedase atrapado en una isla? El filme entero es un estudio sobre la naturaleza humana y la libertad del individuo. Cómo cada uno de los niños reacciona ante la situación se puede entender bajo diferentes parámetros. Se puede observar el pensamiento de Russeau, el hombre es bueno por naturaleza pero la sociedad lo corrompe. Los niños en un principio se comportan correctamente, pero las necesidades les hace salvajes. Jack sería el superhombre de Nietzsche, el que creará nuevas leyes y cuya ética será impuesta a los demás. Todos lo aceptarán menos Piggy, que es la razón, y Ralph, que es el único que busca el bien común y se centra en ser rescatados. Siendo el más veterano del grupo es el que toma la responsabilidad de cuidar a los más pequeños y quien busca que todos tengan las mismas libertades y derechos.
Estas son solo algunas de las películas con mensajes filosóficos, pues obras como La Lista de Schindler, La Ola, Cadena de Favores, Mi nombre es Sam y Diamantes de Sangre son también dignas de ser mencionadas y objeto de discusión.
Marlon Brando, un rebelde que se convirtió en actor
Nacido en Nebraska en 1924, se dice que Marlon Brando causó un impacto significativo en el arte de actuar. Se hizo famoso por su adicción a mascullar y es considerado uno de los más grandes actores del siglo XX. De hecho, es junto a Charles Chaplin y Marilyn Monroe, el único actor profesional nombrado por la revista Time como una de las 100 Personas del Siglo en 1999 . Según el director Martin Scorsese hubo un "Antes de Brando" y "Después de Brando".
Su madre, actriz, fue una fuente de inspiración muy importante para Brando, quien desde joven tuvo el don de observar a la gente e imitarlos perfectamente. Fue un joven rebelde, expulsado de varios colegios, lo que causó que su padre le animase a seguir su propio camino. Entonces marchó a Nueva York, donde estudió interpretación.
Fue también un activista que apoyó fervientemente el Movimiento de Derechos Civiles afroamericano y otros varios movimientos indígenas americanos.
Entre los más memorables papeles de Brando se encuentran el de Terry Malloy (La Ley del Silencio), Stanley Kowalsky (Un tranvía llamado deseo), Jor-El (Superman) y, sin duda alguna, el de Don Vito Corleone (El Padrino). Habiendo hablado ya de su papel en "La Ley del Silencio", trataré estos otros papeles.
- Stanley Kowalsky es una fuerza de la naturaleza: bruto, tosco, primario y sensual. Domina a su mujer en todos los sentidos y es visto por su cuñada como un simio. Es un dominador, es el superhombre de Nietzsche.
- Poca gente hay que no sepa quien es Jor-El, padre de Kal-El/Clark Kent. Científico respetado de Krypton que intentó convencer a su gente de la destrucción del planeta, solo pudiendo salvar a su hijo. Jor-El es justo y buen ciudadano, aportando la prueba definitiva que condena a Zod.
- Don Vito Corleone es un gran lider, astuto y cruel, que sitúa la amistad, la lealtad y la familia en lo más alto, con un gran código del honor y que valora su palabra. Es un padre ejemplar y un exitoso hombre de negocios. Se puede observar en su forma de actuar el utilitarismo, pues siempre tendrá como objetivo que el mayor número de personas esté satisfecha.
jueves, 16 de mayo de 2013
Secuestro de cuatro cascos azules filipinos.
El pasado 8 de Mayo cuatro cascos azules filipinos fueron secuestrados por un grupo de rebeldes sirios en la Meseta del Golán "por su seguridad". Estos cuatro soldados patrullaban en la zona de separación entre Israel y Siria. En una publicación en Facebook, el grupo rebelde sirio afirmó que la retención fue por la propia seguridad de los soldados debido al auge de las tensiones en la zona. La comandancia de la Brigada de los Mártires de Yarmuk tiene intención de poner en marcha un operativo con el fin de dar seguridad y proteger las fuerzas de Naciones Unidas en la zona entre Siria y la Meseta del Golán. Además, en un comunicado agregó que fue el aumento del número de combates en el área lo que "obligó a los rebeldes a intervenir y actuar para sacarlos del medio". El secretario de las Naciones Unidas exigió la liberación inmediata de estos cuatro cascos azules y pidió que se respetara la seguridad y la libertad de movimientos de los miembros de la Misión de la ONU en los Altos del Golán.
Para más detalles:
Ningún secuestro puede justificarse ni llevarse a cabo por el bien de una persona. Nadie tiene derecho a retener a otro en contra de su voluntad. En el caso del secuestro de estos cuatro cascos azules se declaró que los rebeldes lo hicieron por su seguridad, pero ¿acaso se puede decidir por la seguridad de otra persona? ¿Quiénes somos nosotros para tomar decisiones en el lugar de otro? Nadie es dueño de nadie. Todos somos libres de decidir por nosotros mismos y por nuestro bien. Como hemos dicho anteriormente, la ética es el estudio de la acción moral , es decir, de la acción humana en su relación al bien propio del hombre y, en su defecto, al mal. No hay ética sin libertad.
Según el utilitarismo, las acciones son buenas en la medida que aumenten la felicidad del mayor número posible de individuos. Si los rebeldes hubieran avisado a los soldados del peligro sin llegar a esos extremos, la acción hubiera sido buena y no se podría decir nada en contra de ella. Sin embargo, el hecho de que secuestrasen a estos cuatro cascos azules, puede hacernos dudar sobre sus verdaderas intenciones. ¿Realmente lo hicieron por su seguridad o acaso tenían otros motivos? Aunque no conozcamos la verdadera razón por la que llevaron a cabo esta acción, sí sabemos que sobrepasaron los límites de la seguridad acabando con la propia libertad de los secuestrados.
Según la teoría contractualista, existe una igualdad de acceso de todos los individuos a un sistema de libertades y derechos máximos, siempre que sea compatible con la libertad de los demás. Los rebeldes que llevaron a cabo la retención de estas personas no eran libres para actuar de esa manera, ya que acababan con la libertad de sus víctimas a pesar de que, según ellos, buscaran el bien común.
Aunque pudieran pensar que tenían responsabilidad de ponerles a salvo, las medidas que tomaron no fueron las correctas, ya que suprimieron un derecho fundamental del ser humano. Cada persona es dueña de sus actos, por lo que estos rebeldes ahora tendrán que atenerse a las consecuencias.
miércoles, 15 de mayo de 2013
Relación de "La Ley del Silencio" con el temario
En la película, Terry (Brando) se debate entre el bien y el
mal. La moral le dice que hable, pero teme que le maten o le den una paliza. La
mafia obliga a guardar silencio ante la ley (omertá) y esto Don Vito Corleone lo conoce bien. El asesinato del hermano de su novia que solo quería luchar por la libertad y la justicia, hace sentir
culpable al protagonista, pero este decide callar y evitar a la policía. Será
por el asesinato de su hermano por el que decidirá retomar la lucha del hermano de Edie y hacerle frente a Friendly (Cobb).
El padre biológico de Clark Kent en Superman decide
luchar por la libertad de sus compañeros en los estibadores, aunque eso le pueda
costar la vida. Pero la libertad es un derecho humano y se da cuenta de que es
necesaria. Si algo se le puede comparar a su papel de Jor-El es que ambos luchan por la justicia.
"No puedes cambiar la dirección del viento, pero sí la de las velas de tu barco"
Esta frase resume en pocas palabras lo que el padre Barrie (Malden) dice una y otra vez. El personaje interpretado por Karl Malden podría representar a Marx en la película (algo irónico), pues él es el que desde un principio intenta desbancar a la camorra del mando de los estibadores luchando por los derechos humanos de los trabajadores. Persigue el bien de todos, el bien común. Se podría decir que llevar al personaje de Lee J. Cobb a juicio es su cruzada personal. Intenta que los trabajadores hablen, les insiste, les reclama que es su deber como individuos, como ciudadanos y les hecha en cara que solo les mueve el amor por el dinero.
jueves, 9 de mayo de 2013
La Ley del Silencio (On The Waterfront)
Año de estreno:1954.
País: EEUU.
Género: Drama social.
Director: Elia Kazan.
Guión: Budd Schulberg (Artículo: Malcolm Johnson)
Música: Leonard Bernstein.
Reparto Principal: Marlon Brando, Eva-Marie Saint, Karl Malden, Lee J. Cobb, Rod Steiger, Pat Henning, Leif Erickson.
Productura: Columbia Pictures, Sam Spiegel.
Autorizada para mayores de 13 años.
Sinopsis:
Marlon Brando interpreta a Terry Malloy, un ex-boxeador acabado que trabaja para Johnny Friendly (Lee J. Cobb), jefe de una de las más peligrosas bandas de gangsters de la cuidad. Cuando un día es testigo del asesinato de un hombre a manos de dos matones de su jefe, empieza a arrepentirse por la vida que llevaba. A través de la hermana del muerto (Eva-Marie Saint) conocerá al padre Barrie (Karl Malden), quien tratará de animarlo para que acuda a los tribunales y cuente todo lo que sabe.
La pelicula gano en 1955 8 Oscars (incluyendo mejor película, mejor actor protagonista, mejor acriz de reparto y mejor dirección) y 4 Globos de Oro (incluyendo mejor película).
martes, 30 de abril de 2013
Definición de conceptos (I)
La ética es el estudio de la acción moral, del bien y del mal. Lo que la moral le manda a uno hacer o lo que es conforme al deber es el bien, mientras que el mal es lo contrario, lo que causa daño material o moral. La ética depende de la libertad. Sin ella no hay ética, pues es la facultad natural del hombre de obrar o no obrar a su parecer.
Durante la época grecorromana surgieron tres éticas principales:
Durante la época grecorromana surgieron tres éticas principales:
- Aristotelismo: doctrina basada en el pensamiento de Aristóteles, cuya forma de ver la vida consiste en "vivir bien" y "ser feliz", lo cual se consigue mediante la virtud.
- Estoicismo: Escuela filosófica que afirma que el bien se encuentra en la sabiduría y dominio del alma. El bien del ser humano es vivir según la naturaleza.
- Epicureísmo: Establece que el fin del hombre es gozar del modo más natural y perfecto de la vida.
- Cristianismo: declara que el bien propio del hombre reside en la obediencia y amor a Dios
- David Hume: basa su ética en los sentimientos de gusto o disgusto ante determinadas conductas. Se centra en el paso del "ser" al "deber ser" y señala la necesidad de explicar qué relación establece ese "deber"en las proposiciones de la ética.
- Inmanuel Kant: su ética se basa en el deber. Declara que el "imperativo categórico" rige la moral humana y que nos debemos imponer las cosas que debemos hacer a nosotros mismos.
- Nietzsche: defiende una moral vitalista donde lo esencial será la voluntad de poder. Será una ética para la élite, para el superhombre
- Utilitarismo: como el hombre vive en sociedad, las acciones son buenas dependiendo a cuanta gente haga feliz
- La teoría contractualista: basa su ética social en dos principios: el de la igualdad en la libertad y derechos y en el hecho de que la desigualdad solo se justifica si ayuda a los desfavorecidos.
- Ética relativista e historicista: el bien del individuo y de la sociedad depende del acuerdo que se alcance en cada época y cultura.
Definición de conceptos (II)
Mínimos éticos necesarios:
Los derechos humanos y el derecho natural:
Derecho: Facultad del ser humano para hacer legítimamente lo que conduce a los fines de su vida.
Pertenecen a la persona por el simple hecho de ser, le acompaña durante toda la vida y no se acaba, nace con ellos y muere con ellos. No importa su nacionalidad, religion o sexo. Las principales razones de por qué hay que reconocer derechos humanos son dos:
Deber: Estar obligado a algo según las leyes y las normas de convivencia.
Ética personal y ética social:
El bien común: Puede ser entendido como aquello de lo que se benefician todos los ciudadanos o como los sistemas sociales, instituciones y medios socioeconómicos de los cuales todos dependemos que funcionen de manera que beneficien a toda la gente. Es un tipo de bien que repercute en el bien de los individuos.
- La libertad: como ya se explicó en la anterior entrada, es la facultad natural para elegir actuar a nuestro parecer. Se distingue entre libertad positiva, facultad de decidir entre diferentes posibilidades, y libertad negativa, donde no hay impedimentos que compliquen la acción
- Responsabilidad: Facultad del hombre para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente.
- Regla áurea: "no quieras para otros lo que no quieras para ti"
Los derechos humanos y el derecho natural:
Derecho: Facultad del ser humano para hacer legítimamente lo que conduce a los fines de su vida.
Pertenecen a la persona por el simple hecho de ser, le acompaña durante toda la vida y no se acaba, nace con ellos y muere con ellos. No importa su nacionalidad, religion o sexo. Las principales razones de por qué hay que reconocer derechos humanos son dos:
- Iusnaturalismo: se basa la existencia de derechos personales que se derivan de la misma naturaleza humana
- Historicismo: afirma que los derechos humanos son una creación histórica, cultural, un acuerdo.
Deber: Estar obligado a algo según las leyes y las normas de convivencia.
Ética personal y ética social:
El bien común: Puede ser entendido como aquello de lo que se benefician todos los ciudadanos o como los sistemas sociales, instituciones y medios socioeconómicos de los cuales todos dependemos que funcionen de manera que beneficien a toda la gente. Es un tipo de bien que repercute en el bien de los individuos.
Declaracion de Intenciones
¿Cuál es el límite de la seguridad?¿Está esta por encima de la libertad del hombre? Sin duda alguna la mayoría de las personas a las que se les hiciese esta pregunta pensarían que lo principal es ser libre. Sin embargo, cuando nos encontramos ante situaciones de riesgo, es difícil decidir que va primero, si la seguridad de todos o nuestra propia libertad.
En el reciente atentado de Boston se pudo observar cómo los federales no tuvieron ningún reparo en prohibir a todos los ciudadanos la salida a la calle durante 48 horas por su propia seguridad. No obstante, ¿es eso un justificante para quitarnos nuestra libertad de elegir por nosotros mismo si es eso lo que verdaderamente queremos? Lo que está claro es que nadie tiene derecho a decidir por otra persona. La libertad es un derecho natural humano y tenemos el deber de respetarlo.
En el reciente atentado de Boston se pudo observar cómo los federales no tuvieron ningún reparo en prohibir a todos los ciudadanos la salida a la calle durante 48 horas por su propia seguridad. No obstante, ¿es eso un justificante para quitarnos nuestra libertad de elegir por nosotros mismo si es eso lo que verdaderamente queremos? Lo que está claro es que nadie tiene derecho a decidir por otra persona. La libertad es un derecho natural humano y tenemos el deber de respetarlo.
Es cierto que la decisión que se tomó se hizo pensando en el bien de todos y, seguramente, si hubera habido otras opciones no se habría reducido la libertad de todas esas personas. Si analizamos esto desde la moral, que es la ciencia que trata del bien en general y de las acciones humanas en orden a su bondad o malicia, podría decirse que las medidas que se tomaron se hicieron por el bien de los demás y, por tanto, sería una decisión moralmente correcta. Pero, ¿qué "pesa" más? ¿la libertad? ¿la moral?.
En este blog intentaremos resolver cuestiones como esta basándonos en conceptos como la moral, la ética, la responsabilidad y la libertad.
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